Загрузка
Электронный дневник
Расписание занятий
Школьная карта
Библиотека
ФЦПРО 2016
Загрузка
  • Новости
  • Конференции
  • Конкурсы
  • Олимпиады
  • Видео
  • Фотогалерея
10.12.2019
Грипп - это инфекционное заболевание. Возбудителем его является вирус. Симптомы гриппа: жар, температура 37,5 - 39°С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, усталость, кашель, насморк или заложенный нос, боль (першение) в горле. Инкубационный период длится от 1 до 7 дней. Возможные...
06.12.2019
5 декабря наша школа присоединилась к акции "Добрые уроки". Учащиеся 5-11 классов посмотрели фильм "Волонтеры будущего". Так же ребята узнали о том, кто такие волонтеры и чем они занимаются. В качестве гостей присутствовали волонтеры различных направлений, которые рассказали, что...
04.12.2019
Волонтерский отряд «Добрые сердечки» снова посетили детский сад, для того чтобы порадовать ребят. Учащиеся 3А класса выступили перед воспитанниками детского сада с концертом и, по доброй традиции, подарили детям книжки-раскраски. Ребята были очень рады таким предновогодним подаркам. А ученики обещал...
О школе
Фото
Приветствие
Описание
Видео
презентация
отзывы
СЕНИЧЕВА
Елена Владимировна
Директор

Приветствую всех посетителей сайта школы №3!

      Наша школа расположена в поселке ТЭЦ-2, ей уже более 60 лет. Школа славится своими традициями патриотического воспитания. В 2005 году при поддержке Государственной инспекции по маломерным судам МЧС России по Республике Мордовия в нашей школе созданы морские кадетские классы. Морская направленность кадетских классов определяет наличие в их учебном плане специальных предметов: основ морского дела, истории Российского Флота, основ спасательных работ на воде, прикладной физической подготовки.
   Основные цели кадетского воспитания - интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще. А без идеалов здесь обойтись трудно. Наши кадеты решили стать достойными носить имя легендарного адмирала Ф.Ф.Ушакова.
         Жизнь адмирала Ф.Ф.Ушакова является образцом служения своему Отечеству и высоким духовным идеалам. Военно-патриотическое воспитание на историческом образе русского флотоводца позволяет не только вести работу по подготовке к защите Отечества, но и приобщать к истории и культуре нашего народа. Постоянный пример героической, высоконравственной личности воспитывает у учащихся чувство любви к Родине, милосердие и доброту.
        Кадеты живут по четко спланированному распорядку: утренний развод, сдача рапортов. Затем уроки и специальные занятия. Важное место в формировании личности будущего созидателя и защитника Родины занимает учебный процесс. В школе созданы все необходимые условия: оборудованные кабинеты, прекрасная библиотека и читальный зал, компьютерный и мультимедийные кабинеты, спортивные сооружения. Кадеты упорно овладевают знаниями и практическими навыками, тренируют и закаляют свое тело и дух. Изучение основ наук способствует овладению новыми понятиями, идеями, умениями, способами умственной деятельности. Кроме основных наук - спецкурс по основам морского дела, а после обеда строевая подготовка, плавание, бальные танцы, занятия в «Школе выживания», спортивных секциях и творческих студиях.
      Освоение дополнительных спецкурсов позволяет кадетам получить знания и практические навыки, достаточные для участия в состязаниях и походах. Они должны побудить их к дальнейшему совершенствованию, помогают в формировании позитивных нравственных принципов, положительного отношения к здоровому образу жизни и негативного - к вредным привычкам, готовят их к служению Родине. Кадеты более глубоко осознают такие патриотические понятия, как долг, честь, ответственность, защита Отечества, воинская присяга.

1 декабря 1954года написан первый приказ по семилетней школе №3.В качестве директора приступил к своим обязанностям Ефимов Иван Ипполитович, который руководил школой до 1956 года. В школу зачислено с 1-го по 6-ой классы всего 106 человек. К своим обязанностям приступили 5 учителей. В одном из бараков...

Мы выстраиваем индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка
Ирина Бачкова
Когда нужно обращаться к логопеду
Инна Кутузова
Нужны ли образовательному учреждению соцсети: практический опыт
Оксана Никитина
Как мы можем помочь своим детям? Правильный выбор ценностей.
Нина Синицына
Мы не просто работаем с известными образовательными ресурсами - мы разрабатываем собственные!
Наталья Вознесенская
Электронный журнал/дневник - анализ, выбор, внедрение.
Светлана Сырцова
Все статьи
Персонифицированное дополнительное образование